剧情简介

这个冒险系列电影是许多人成长过程中的记忆,因此对我而言是一段充满回忆的经历。尽管影片在法国的拉罗谢尔、北非的突尼斯、美国夏威夷和英国的埃尔斯特里制片厂取景,但故事背景所涉及的埃及和考古等内容充满着神秘感,让人充满好奇和向往。每当新一集的《夺宝奇兵》上映时,我总是期待这部电影会带领我去探险的地方。然而随着我步入社会,多年来我去过了摩洛哥的撒哈拉沙漠、约旦的佩特拉古城,甚至连埃及的金字塔也去过了,所以后来的《夺宝奇兵》对我吸引力就不如从前了。在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力,激发学生参与积极性。基于此,高校需创新教育模式,运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等,促使学生充分发挥主观能动性,在彰显学生主体地位的同时,深化精神熏陶和价值引领,推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念,重视大学生主体地位,强调教育过程中大学生的主观能动性,并结合必要的调查研究把握学情实际,为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据,在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二,高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合,在协同创新中带动学生积极参与,为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

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